程序性知识掌握的方式有哪些 程序性知识的学习的内容

本文目录一览：

• 1、学生程序员学习掌握哪些知识和技能
• 2、结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。
• 3、要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其必要条件之一是...
• 4、程序性知识学习的 ***

学生程序员学习掌握哪些知识和技能

1、数据结构和算法是最能体现程序员基本功的方面，不管计算机专业还是培训课程，数据结构和算法都是首先教授的内容。

2、程序员必须了解 *** 基础知识，才能更好地理解、开发和支持应用程序。脚本语言 使得创建工具和脚本以解决编程常见问题更加容易例如从事自动化的工作需要熟悉掌握Pvthon脚本语言。

3、IT入门学习：深入学习一门编程语言 没有掌握任何一门编程语言，就不可能成为一名编程人员。许多程序员试图在学习之初一次学习几种编程语言，以便应对他们之一份软件开发工作的需要。

结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。

(1)注意课题的选择与设计；(2)注重示范与讲解；(3)运用变式与比较；(4)大量练习与适时反馈；(5)明确程序性知识的使用条件；(6)分解程序的操作过程。

教学策略有以下几点：(1)展开性策略：在程序性知识的教学中，应该重视向学生演示程序操作的展开的、完整的、精细的过程，以帮助学生明确操作程序及其操作步骤。示范及联系的讲解应注重程序性知识的执行过程的演练、分析和评价。

首先我们要选择和设计学习的课题确立学习任务。然后举例示范和理解程序性知识，作出一个策略。接着把各个步骤分析清楚，分步进行学习，充分展开步骤。

促进程序性知识理解的教学策略 （一）示范、理解和让学生说出示范动作相结合。研究表明，指导者的示范与讲解不同，学习者的学习效果不同。（二）把各个步骤充分展开加以示范。

要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其必要条件之一是...

1、B项正确。ACD三项：课堂教学作用、间接经验的参与和教材体系的建构均会对“陈述性知识”的学习转变为“程序性知识”的学习产生一定的影响，但并非为其必要条件。与题干不符，排除。故正确答案为B。

2、【答案】：A “陈述性知识”是关于是什么和为什么的问题，“程序性知识”是关于做什么和怎么做的问题．把“陈述性知识”的学习转变为“程序性知识”的学习需要把间接经验转化为直接经验。

3、陈述性知识包括对事实，规则，事件等信息的表达。程序性知识包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序。

4、程序性知识 是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。程序性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。

程序性知识学习的 ***

1、(1)展开新策略：在程序性教学过程中，应该重视向学生演示程序操作的展开的、完整的、精细的过程，以帮助学生明确操作程序及其步骤。(2)变式策略：变式是促进概括化的最有效的 *** 。

2、促进程序性知识理解的教学策略 （一）示范、理解和让学生说出示范动作相结合。研究表明，指导者的示范与讲解不同，学习者的学习效果不同。（二）把各个步骤充分展开加以示范。

3、(1)注意课题的选择与设计；(2)注重示范与讲解；(3)运用变式与比较；(4)大量练习与适时反馈；(5)明确程序性知识的使用条件；(6)分解程序的操作过程。

4、在学习过程性知识的之一个阶段，是习得过程性知识的陈述性形式，新知识进入原有的命题 *** ，与原有知识形成联系。第二阶段，经过各种变式练习，使贮存于命题 *** 中的陈述性知识转化为以产生式系统表征和贮存的程序性知识。

5、(4)辅助辨别策略：教师运用一些独特的、想象的、能给人留下深刻印象的辅助 *** ，来增强学生对符号模式、规则等的记忆和辨别。(5)练习与反馈策略：教师设置的联系应该数量充分，难度多样，安排合理。